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Le réseau national d'éducation à l'environnement pour comprendre le monde, agir et vivre ensemble

France

  • Classe de découverte nature-sports-patrimoine

    Notre projet pédagogique est de contribuer à l’épanouissement de l’enfant en le sensibilisant à la citoyenneté et à la protection de l’environnement avec les supports du milieu naturel et du poney. Thèmes pricipaux de la découverte du milieu : la forêt, développée sous ses aspects...
  • Classes Cévennes ou Gorges du Tarn

    Projet sur mesure en fonction de la demande de l'instituteur ou du professeur. Inspiré des thèmes suivants : Faune, flore, étude du milieu, contes et théâtre, activités de pleine nature, coopération de groupe... Nous proposons une alimentation diversifiée et équilibrée (produit sec en bio).
  • Formations "Outils-réseaux" - Septembre - décembre 2008

    Principes pédagogiques - Alternance entre apports théoriques et / ou techniques et mise en pratique (un ordinateur par personne). - Echanges de pratiques complétés par de nombreux exemples. - Suivant les modules, les contenus seront plus techniques ou plus méthodologiques cependant, ces deux...
  • BAFA : Vivre la nature avec les enfants

    Au terme de la formation, le stagiaire devra être capable de : - S’adapter à un milieu naturel donné. - Définir un projet pédagogique intégrant les milieux naturels rencontrés et les problématiques environnementales, avec un groupe d’enfants ou d’adolescents. - Concevoir, proposer puis animer...
    Voir aussi : 29 Finistère

  • BAFA : Etoiles et environnement

    Apporter aux stagiaires des compétences et des outils permettant de : - concevoir des projets d’animation sur le thème du stage (ciel et nuit, environnement) en prenant en compte les notions vues en formation : législation, sécurité, rythme de vie - animer des temps ludiques et éducatifs sur le...
    Voir aussi : 56 Morbihan

  • Curieux de nature sur le littoral "estran rocheux"

    - Découvrir et utiliser des approches pédagogiques, des techniques d'animation et des outils de découverte utilisables sur le littoral. - Acquérir des connaissances sur l'estran rocheux, les marées... - Echanger sur sa pratique avec d'autres animateurs.
    Voir aussi : 29 Finistère

  • Evaluer une action de développement durable

    S'approprier des méthodes et des outils pour agir concrètement dans le sens du DD - Savoir analyser et évaluer ses pratiques au regard du DD - S'adapter au contexte local et agir avec humilité vers un DD.
    Voir aussi : Pays de la Loire

  • Identifier les améliorations énergétiques des bâtiments existants

    - Acquérir une vision globale des caractéristiques énergétiques d'un bâtiment et des axes d';amélioration. - Identifier les acteurs et les outils d'intervention (pré-diagnostic énergétique...) - Etre capable d'intégrer la dimension énergétique dans des programmes d'éducation à l'environnement et au...
    Voir aussi : Pays de la Loire

  • « Animer en éducation à l'environnement » de la préparation aux approfondissements

    - Construire une animation au service d'un projet en tenant compte d'un contexte donné. - Connaître et utiliser les méthodes de l'Education à l'Environnement. - Mieux connaître les spécificités des différents publics. - Définir des objectifs adaptés aux enjeux et aux publics. - Privilégier le...
  • Créer un outil pédagogique

    Identifier les caractéristiques des différents types d'outils pédagogiques et en analyser les critères de qualité. - Acquérir une méthodologie de conception d'outils pédagogiques. - Être capable de concevoir des outils adaptés aux différentes situations pédagogiques en éducation à l'environnement.
    Voir aussi : Pays de la Loire

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