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Où ça pousse
Fiche RessourceComment sont cultivés les légumes et fruits que nous mangeons ? Les choux poussent-ils dans les arbres, les noisettes sur des lianes ? Partons à la découverte des différents supports qui peuvent accueillir les fruits et légumes, avant que ceux-ci ne soient ramassés ou cueillis et qu’ils se...
Voir aussi : Alimentation, Carte, Cycle 1 (PS - MS), Jeu, Cycle 2 (GS-CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Collège
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Les contes d'Avélina
Fiche RessourceAvélina, petite sorcière malicieuse, Lola et son frère Octavio, sont les héros de quatre petites histoires. Une farce d'Avélina Les bestioles L'ombre Le seigneur Capricio Chaque histoire fait l'objet d'un ouvrage. Conçus pour les P'tiZateliers de Rouletaboule, en accompagnement du projet...
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Centre de ressources - E Learning animations, équipement, aménagement... de jardins partagés
Fiche RessourceNous sommes heureux de vous présenter « EUGO Learning » (cliquer pour accéder) Aboutissement de deux belles années d’échanges, « EUGO Learning » est un nouvel outil au service des jardins partagés, existants et en projet (...
Voir aussi : Agriculture, Aménagement / Cadre de vie, Citoyenneté, Cycle 1 (PS - MS), Développement durable, Extérieur, Intérieur, jardin, Multiples, Santé, Site, Site particulier, Tout public, Cycle 2 (GS-CP-CE1), Enfant, Adolescent, Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Adulte, Collège, Lycée, Scolaire, Etudiant, Enseignant, Animateur, Familial, Handicapé, Senior, Touriste, Professionnel
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Le Jardin de Langel au fil de l'eau
Fiche Expérience4 séquences pédagogiques : Séquence 1 : phase contact : l'eau utile dans un jardin, découvrir le jardin ancien par les points d'eau. Puis expérimentation l'eau et ses mélanges. Séquence 2 : l'eau source de vie : atelier graines Séquence 3 : le bassin milieu de vieVoir aussi : 11 Aude, Cycle 1 (PS - MS), eau, Eau, Flore, jardin, Mare, Patrimoine culturel / Art / Littérature, Cycle 2 (GS-CP-CE1), Enfant, Scolaire
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A la découverte du Desman des Pyrénées
Fiche ExpérienceAccueil et Découverte en Conflent mène les enfants sur une enquête pleine de poésie au coeur de la Réserve naturelle de Py Tout a commencé quand les enfants de la classe maternelle ont reçu une lettre bien étrange dans une bouteille d’eau. Clapoutis la gouttelette aimerait leur rendre visite sur...
Voir aussi : Cycle 1 (PS - MS), desman, eau, Eau, montagne, Montagne, Nature / Patrimoine naturel, Rivière, 66 Pyrénées-Orientales
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Projet Eau et Inondations
Fiche ExpérienceLe projet scolaire comporte chaque année différentes approches : Une approche sensible et artistique, des gestes éco-citoyens, suivant les niveaux : création d'une maquette en matériaux de récupération sur le cycle de l'eau domestique, comparatif ville et village (celui de l'...Voir aussi : 11 Aude, Consommation, Cycle 1 (PS - MS), eau, Eau, inondations, Nature / Patrimoine naturel, Risques majeurs, Rivière, Cycle 2 (GS-CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Scolaire
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L’eau dans son environnement
Fiche Expérience« L’eau dans son environnement » : Un projet d'EEDD sur les cycles de l'eau qui s'est appuyé sur des outils permettant aux enfants d'être dans l'action et la visualisation : expérimentation et maquettes. Le projet a été mené par les enseignantes tout au...Voir aussi : Citoyenneté, Consommation, Cycle 1 (PS - MS), cycle de l'eau, eau, Eau, Nature / Patrimoine naturel, Cycle 2 (GS-CP-CE1), 38 Isère, Scolaire
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Que faire avec les tout petits ?
Fiche RessourceA l’école maternelle, nous nous adressons à des enfants, à de jeunes enfants. Cette ambition de vouloir les préparer, si tôt, à une nouvelle citoyenneté, à l’échelle de la planète, n’est-elle pas démesurée ? L’enfant à certes vocation à devenir adulte mais n’oublions pas qu’il ne s ‘agit pas...Voir aussi : Artistique, Cycle 1 (PS - MS), Dossier / Classeur / Fiches, Extérieur, Intérieur, Multiples, Pédagogie / Education / Formation, Enfant, Imaginaire, Ludique, Sensorielle
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Les indices de présence dans Parc St Benoît
Fiche ExpérienceEn cheminant dans le parc St Benoît par petits groupes, les enfants à l'affut écoutent et observent. Ils découvrent peu à peu des témoignages de la vie des animaux qui peuplent les lisières de nos forêts : empreintes diverses - mammifères (écureuils, blaireau, lièvre, renard,...Voir aussi : Biodiversité, Cycle 1 (PS - MS), empreintes, exploration, Faune, Flore, Forêt, Indices de présence, lisière de la forêt, Cycle 2 (GS-CP-CE1), Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Découverte de la réserve naturelle
Fiche ExpérienceLa première partie en salle consiste en un mini-jeu de rôle sur la fonction du conservateur de la réserve et le rôle d’une réserve naturelle. Les enfants partent ensuite à la découverte du milieu et des oiseaux sur le Sentier des Polders, observent les plantes, les traces, la gestion...Voir aussi : Biodiversité, Cycle 1 (PS - MS), gestion, migration, Nature / Patrimoine naturel, oiseaux, pâturage, Réserve naturelle, Cycle 2 (GS-CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Poitou-Charentes
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