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Le réseau national d'éducation à l'environnement pour comprendre le monde, agir et vivre ensemble

Animer l'écocitoyenneté : Ecol'energie

Formation mise en ligne le ven 10 févr. 2012, par Anabel HUREL, Planète Sciences Méditerrannée
Dernière modification le lun 20 févr. 2012.
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Infos pratiques

Formation Continue


Planète Sciences Méditerrannée

Organisme proposant la formation

Planète Sciences Méditerrannée

Localisation

Provence-Alpes-Côte d'Azur

Lieu de la formation

Dans toute la région

Publics

Enseignants, animateurs ou toutes personnes interessées par la thématique


Contact

Anabel HUREL
formations [dot] mediterranee [at] planete-sciences [dot] org
Tél.: 0492607878

Objectifs

Le programme Ecol'energie vise à former des éducateurs pour leur permettre de :

- Comprendre le contexte et les enjeux dans le domaine de l'énergie ;

- Se familiariser à des outils pédagogiques variés autour de l'énergie pour sensibiliser un public de 8-15 ans.

Les principes essentiels qui guident nos interventions sont inspirés des bases mêmes de la démarche scientifique et s'articulent autour de la démarche expérimentale et de la méthodologie de projet.

La formation contiendra 4 modules théoriques et pratiques dont l'objectif est de former les animateurs sur les thématiques et à de nombreux outils pédagogiques : expériences, manipulation et construction autour de la thématique de l'énergie (petit moulin hydraulique, éolienne, four solaire...) :

- L'énergie et ses enjeux : sources, formes et utilisation de l'énergie - enjeux économiques et environnementaux, réchauffement climatique...

- Les énergies renouvelables (EnR) : principes de production, avantages et inconvéniants des énergies renouvelables, des combustibles fossibles, du nucléaire - Emission CO2 - L'utilisation de l'énergie dans le monde, dans le pays...

- La maitrise de la demande en énergie (MDE) : consommations domestiques d'énergie/Efficacité énergétique/Electricité...

- Les transports : Histoires des transports - Situation du transport et impacts - Solutions...

 

 

 

 

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