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Le réseau national d'éducation à l'environnement pour comprendre le monde, agir et vivre ensemble

Corps et sensorialité dans l’éducation à l’environnement

Formation mise en ligne le lun 20 août 2012, par Sébastien Froger, GRAINE Pays de la Loire
Dernière modification le Mer 22 août 2012.
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Infos pratiques

Formation Continue


grainepdl

Organisme proposant la formation

GRAINE Pays de la Loire

Localisation

49 Maine-et-Loire

Lieu de la formation

Angers

Tarifs

individuel : 100€
entreprise : 400€
OPCA : 400€

Publics

Animateurs, enseignants, formateurs, responsables de structures ou de services environnement souhaitant intégrer les approches sensibles et le « dehors » dans l’éducation à l’environnement.


Contact

Sébastien Froger
Envoyer un e-mail
Tél.: 0240948351

Objectifs

  • Appréhender l’importance d’une éducation sensible dans l’éducation à l’environnement.
  • Expliciter sa propre écoformation, ou comment nos relations à l’environnement ont participé à nos identités écologiques.
  • Décomposer les fonctions des 5 sens dans la construction du rapport au monde.
  • Se doter de techniques pédagogiques favorisant l’appropriation de l’environnement.

L’éducation à l’environnement interroge les relations que nous développons avec tout ce qui nous entoure, monde humain et monde non humain. Elle interroge nos façons d’habiter, du territoire à la planète, de la maison à l’espace public. La plupart des anthropologues, sociologues, psychologues le disent : c’est d’abord par le corps que nous habitons le monde. Notre corps absorbe ou refuse, nous relie ou nous sépare, perçoit, se protège, se déplace, se tasse, réagit différemment en ville ou à la campagne, dans une rue escarpée ou une grande avenue, en un milieu inconnu ou un espace familier.  L’intention de cette formation est donc d’explorer les enjeux autour du corps sensoriel et moteur dans l’éducation à l’environnement et d’en décliner les pédagogies qui facilitent le développement des sentiments d’appropriation et d’appartenance à l’environnement.

Contenu de la formation

Programme

  • Apports théoriques sur la place de la motricité et de la sensorialité dans la construction de l’être au monde.
  • Immersion animée dans le milieu environnant le lieu de formation.
  • Analyse pédagogique.
  • Atelier d’explicitation.
  • Construction pédagogique : les démarches et outils de l’approche sensible pour une écoformation engagée.

 

Méthodes pédagogiques

Alternance :

  • de temps théoriques et de temps pratiques ;
  • de vécu extérieur et de réflexion intérieure ;
  • de présentations et d’ateliers.

 

Modalités d'évaluation

Bilan en fin de formation

 

Modalité des contenus en EEDD

  • Intervention magistrale
  • Intervention sur le terrain
  • Ateliers pratiques
  • Démarche de projets

Intervenants

Dominique Cottereau  (Docteure en sciences de l'éducation et de la formation - Scop Oxalys)

Informations complémentaires

Restauration et hébergement non compris.

Bulletin d'inscription en ligne

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