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Le réseau national d'éducation à l'environnement pour comprendre le monde, agir et vivre ensemble

Faire entrer la nature dans le quotidien des jeunes enfants

Formation mise en ligne le ven 09 févr. 2018, par Ghislaine Deniau, Terre vivante
Dernière modification le mar 13 févr. 2018.
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Infos pratiques

Formation Continue


ghislaine.deniau

Organisme proposant la formation

Terre vivante

Localisation

38 Isère

Lieu de la formation

Centre Terre vivante - Mens   (38710)

Tarifs

individuel : 330€
OPCA : 540€

Publics

Professionnel(le)s de la petite enfance, animateur(trice)s nature, éducateur(trice)s....


Contact

Delphine Gauthier
reservation [at] terrevivante [dot] org
Tél.: 0476343635

Objectifs

Vous vous occupez de jeunes enfants de 0 à 5 ans, et vous aimeriez savoir comment et pourquoi les faire sortir dans la nature ? Jardin, poulailler, cabanes végétales… vous souhaiteriez optimiser l’aménagement d’un lieu extérieur pour allier sécurité et possibilités d’explorations ?
Ce stage vous permettra de poser les bases de votre projet « éduquer à la nature » et vous donnera les outils pour sa mise en œuvre au sein de votre structure.

Quels sont les enjeux à vivre des moments en extérieur pour la construction de la personnalité, le développement et la santé des enfants ? Quels sont les opportunités, les interdits ou les appréhensions liés à cet environnement ? Comment aménager les journées des enfants pour créer des temps en extérieur ? Comment penser l'aménagement des espaces extérieurs pour qu'ils soient à la fois sécurisants et permettent l'exploration ? Comment communiquer le projet éducatif d'une crèche ?

 

Contenu de la formation

Les exercices pratiques, les échanges et la mise en situation seront les méthodes privilégiées, de préférence en petits groupes et dans un souci constant de bienveillance et d'enthousiasme.

- Jour 1 - Immersion-
12h-14h : Accueil et repas partagé
Après-midi 14h-18h :

=> Faisons connaissances : attentes et projets de chacun(e)
=> Présentation du stage et des méthodes de travail
=> Présentation des groupes de travail
=> Visite des jardins de Terre Vivante : petits jeux d'exploration pour s'immerger et se nourrir du lieu

 
- Jour 2- Penser l'éducation en plein air
Matin 9h-12h30 :

=> Mise en condition : « cultiver l'enthousiasme »
=> Travail en petit groupe sur photo-situation avec questionnaire : « question sécurité : mesurer les risques et cultiver la confiance »
=> Restitution et apports théoriques en s'appuyant sur le savoir-faire et la pratique des stagiaires

Après-midi 14h - 18h :

=> Petits jeux de mise en condition : « dynamique collective »
=> Apport théorique : pédagogies, approches, rôle de l'adulte...
=> Mises en situation : organiser des activités accompagnées ou libres (travail en petit groupe) outils pédagogiques, valoriser ce qui existe autour.
=> Restitution et expérimentations : vivre des temps de jeux d'éveil au jardin

 

- Jour 3 - Mon projet
Matin 9h - 12h30 :

=> Travail sur les projets individuels à court et moyen terme : plan de jardin, de terrasse ou d'intérieur, perspectives sur le court et moyen terme.
=> Valoriser les découvertes multi-sensorielles, découvrir la faune et la flore, aménager et proposer des outils adaptés à chaque âge.

Après-midi 14h - 17h30 :

=> Petits jeux de mise en condition : « ouvrir ses sens »
=> Bilan/retour sur les aménagements des espaces multi-sensoriels et les outils pédagogiques pour faire entrer la nature dans un bâti.
=> Organiser des sorties : pourquoi, comment, où ? Sorties quotidiennes, hebdomadaires, exceptionnelles ? Posture de l'adulte et attentes des jeunes enfants : accompagner par la parole et les gestes. Organisation.

19h - 21h30 : Repas et veillée projection d'un film

 

- Jour 4 - Bilans
Matin 9h-12h00 :

=> Conclusion : retour sur les bénéfices de l'éducation en plein air, communiquer aux familles et partenaires.
=> Bibliographie, fiches pédagogiques...
=> Bilans collectifs et individuels

Intervenants

Laure Dolmazon : la pédagogie active

Animatrice depuis 2004, elle favorise les activités et les jeux en extérieurs, au contact direct de la nature. Forte de son expérience de ludothécaire itinérante elle s'est formée sur le terrain pour proposer des activités adaptées à la petite enfance et respectueuses des rythmes et des envies de chaque enfant. Formatrice BAFA et BAFD depuis plus de 7 ans, elle construit ses formations sur le principe de la pédagogie active et a à cœur de valoriser les savoir-faire des personnes dans un cadre propice au partage et à la convivialité.

Colyne Henriques : enfance, art et nature

Elle travaille dans l'animation depuis 25 ans. En 2005 elle a obtenu le diplôme d'Éducatrice de Jeunes Enfants. Spécialisée dans le domaine des Arts Plastiques et de la Petite Enfance, elle a fondé l'association Lis La Lune, qui propose des ateliers et des formations pour les enfants et/ou les adultes sur le principe de la pédagogie active... Elle privilégie les activités « à l'air libre » et les arts graphiques en tous lieux et sur tous supports pour jouer, s'exprimer et créer des ponts entre le réel et l'imaginaire.

Informations complémentaires

Matériels nécessaires :
de quoi noter, des photos de votre projet...

Fichier joint
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