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Le réseau national d'éducation à l'environnement pour comprendre le monde, agir et vivre ensemble

Texture et imagination

Fiche d'activité mise en ligne le Mer 31 mars 2010, par Equipe Ecole et Nature
Dernière modification le ven 30 juill. 2010.
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Thème

Eau

Participants

Tout public
Cycle 3 (CE2-CM1-CM2)

Nombre de participants

Activité individuelle

Encadrement

exemple : nombre d'accompagnateurs

Durée de l'activité

1H30

Lieu

Extérieur
(ou en salle...)

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif

Composer un paysage d’eau à partir d’empreintes relevées en extérieur.

Typologie de l'activité

Approche pédagogique

Artistique

Objectifs

•  Appréhender la diversité des textures.
•  Laisser aller son imagination.
•  Favoriser l’observation et l’expression.

Infos pratiques

Matériel

•   Papier et crayons.

Déroulement

• Faire l’empreinte de différents éléments rencontrés lors d’un cheminement (arbres, murs, sols, rocher, plaque d’égout...) : y appliquer une feuille de papier et la frotter avec un crayon, toujours dans le même sens. • De retour en salle, laisser l’imagination entrer dans les textures puis réaliser un tableau, en décomposant, arrangeant et collant avec la seule consigne de s’organiser autour d’un point d’eau (rivière, flaque, fontaine, goutte...), sans nécessairement essayer de ressembler à quelque chose. • Afficher les œuvres obtenues.

Compléments : • Faire la même chose avec des crayons de couleur. • Composer des histoires à partir de l’image obtenue. • Travailler collectivement.

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