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Le réseau national d'éducation à l'environnement pour comprendre le monde, agir et vivre ensemble

Danser sur l'eau

Fiche d'activité mise en ligne le Mer 31 mars 2010, par Equipe Ecole et Nature
Dernière modification le ven 21 oct. 2016.
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Thèmes

Eau
Education à l'environnement

Participants

Tout public
Cycle 3 (CE2-CM1-CM2)

Nombre de participants

Activité en petits groupes

Encadrement

exemple : nombre d'accompagnateurs

Durée de l'activité

1H30

Lieu

Intérieur

Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif

Le corps aussi peut onduler, balancer à la manière des flots : place à la danse.

Typologie de l'activité

Approche pédagogique

Ludique

Objectifs

•    S’exprimer avec son corps.
•    S’identifier à des éléments marins.
•    Aboutir à une création collective.

Infos pratiques

Matériel

•    Magnétophone
•    Cassette d’une musique “aquatique” (voir la discographie et https://www.musicscreen.org)
•    Poèmes enregistrés ou dits par les enfants.

Déroulement

• Choisir une musique et des poèmes évocateurs de l’eau en collaboration avec les enfants. • Rechercher des mouvements amples, ralentis, ondulants, balancés, enroulés... • Travailler avec tout le corps, ou seulement les bras, les mains... • Utiliser l’espace dans les 3 dimensions : changer de plan, de direction, de niveau. • S’organiser collectivement : montée progressive d’une vague ou de vagues successives, figurer une forme solide (bateau), rechercher le mouvement des voiles, du vent..

Compléments : • Faire un spectacle ou une vidéo. • En préalable, observer attentivement et décrire les mouvements de l’eau (bord de mer, rivière...), les sons et les couleurs. Ces observations seront la matière de base à partir de laquelle la danse se constituera. • Redonner à chaque style, son compositeur et son œuvre : -Classique, Romantique, Impressionniste, Contemporain. -Messian, Debussy, Rimsky-korsakov, Haendel -Water music, Shéhérazade, Sirènes, Fêtes des belles eaux.

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