Sauter la navigation

Le réseau national d'éducation à l'environnement pour comprendre le monde, agir et vivre ensemble

À la découverte d'une rivière

Témoignage mis en ligne le mar 04 juin 2013, par Equipe Ecole et Nature, Réseau Ecole et Nature
Version imprimableEnvoyer par courrielversion PDFPartager sur Twitter
Partager sur Facebook

Taxonomie

Thèmes

Eau

Public / Niveau

Enfant
Scolaire

Mots clés

eau
Rivière

Localisation

45 Loiret

Description

Observation de la petite rivière de la rive.

Présentation de son nom (la Pie) et dessin d'une pie (l'oiseau).

Différence entre ce cours d'eau et un lac, un étang, une mare (et même avec la mer pour les maternelles).

 

Les enfants décrivent la rivière : profondeur, largeur (comparaison en nombre de pas de la Pie et de la Loire qui passe à Orléans), transparence de l'eau, fond, éléments tombés dans l'eau etc.

 

Observation du courant : qu'est ce que c'est ? à quoi est-ce dû ? le sens du courant ? Les enfants montrent la direction vers laquelle l'eau coule puis l'animateur rentre dans l'eau en botte et met une feuille morte dans l'eau, observation et confirmation.

 

Traversée de la rivière par une passerelle et sentier le long de la Pie vers l'amont.

Observation des résurgences/sources de la rivière (questions, hypothèses, explications)

Retour par l'autre rive et arrêt au bord de la rivière : quels animaux aquatiques les enfants connaissent-ils ? tri entre espèces exotiques et locales.

 

Présentation d'une épuisette et de la technique de capture (invertébrés aquatiques capturés juste avant l'animation ou capture par les enfants si plus de temps)

Travail par groupe, chaque groupe observe 1 espèce à la fois (dans une barquette avec de l'eau) et doit chercher son nom sur une fiche avec les dessins des animaux. On fait tourner les espèces.

 

Rassemblement des enfants et synthèse : rappel du nom de chaque espèce observée en montrant une illustration, informations sur son régime alimentaire et/ou anecdotes.

On remet les animaux dans la rivière

Où va la rivière ? balade le long de la rivière jusqu'à la confluence avec une autre rivière (et éventuellement observation d'oiseaux aquatiques)

Objectifs

  • savoir reconnaitre une rivière par rapport à d'autres zones humides
  • observer et comprendre d'où vient l'eau et où va l'eau d'une rivière
  • observer et connaitre quelques animaux vivant dans cette rivière

Résultats

Les enfants ont découvert et observé une rivière, ils ont pu observer ses sources et sa confluence ainsi qu'une partie de sa faune et notamment de petites espèces que même les parents souvent ne connaissent pas car elles vivent dans l'eau.

Informations complémentaires

Partenariat

Contact

Revenir en haut