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D7/2020 : Animer le dialogue territorial
FormationLa gestion des ressources dans les domaines de l’eau, de la biodiversité, de l’énergie… nécessite de plus en plus souvent des approches concertées. Ce travail de concertation avec les acteurs se joue sur le terrain dans le cadre des projets ou des programmes contractuels. La...
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De la source à la station d'épuration
Fiche ExpérienceDe la source à la station d'épuration, l'eau est en mouvement perpétuel, elle change d'état en permanence. Ressource naturelle renouvelable indispensable à la vie, l'eau est néanmoins rare et précieuse.Pourtant qu'il est facile de l' utiliser au quotidien. Plus d'infos sur le siteVoir aussi : Consommation, cycle de l'eau, Déchet, Développement durable, eau, Eau, 87 Haute-Vienne, Scolaire
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Diversité des milieux naturels
Fiche ExpériencePour chaque milieu, les élèves enquêtent sur la flore présente. Après observation, Ils doivent définir le milieu. A partir d’un quadrat ou d’un transect, Ils sont amenés à décrire la végétation et à retrouver les plantes les plus caractéristiques, puis à rechercher les traces de présence d’animaux...Voir aussi : Biodiversité, diversité, Espace naturel, Espèces, Nature / Patrimoine naturel, préservation, richesse, 87 Haute-Vienne, Scolaire
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Découverte et participation à la gestion de la réserve
Fiche ExpérienceLe matin est consacré à une découverte sensorielle de la tourbière avec observation de la diversité du vivant adaptée à ce milieu. Pendant la découverte, des exemples de gestion sont présentés, les élèves sont interpellés sur l’intérêt de ces actions. L’après-midi, les enfants effectuent une...Voir aussi : agir, Biodiversité, construire, découverte, Nature / Patrimoine naturel, préservation, ressentir, 87 Haute-Vienne, Scolaire
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