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B1/2019 : Financement participatif et financement citoyen dans les énergies renouvelables : comprendre les mécanismes
FormationLe financement participatif et citoyen, notamment dans les énergies renouvelables, est de plus en plus sollicité. Collectivités, collectifs, associations, opérateurs... Les montages et les logiques d'acteurs sont nombreux et entraînent l'émergence de plusieurs modèles : quels sont-ils ?...
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C1/2018 : Intervenir auprès des publics en situation de précarité
FormationVous souhaitez développer une « éducation à l’environnement pour tous » ainsi que votre capacité à intervenir auprès d’un large public mais vous vous sentez démunis pour intervenir auprès de personnes adultes en situation de précarité économique et sociale ? Ce stage vous...
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B4/2019 : L'appropriation des projets d'énergie renouvelable par le dialogue territorial
FormationÉoliennes, méthaniseurs, panneaux solaires… quelles que soient les technologies utilisées, les unités de production d’énergie renouvelable soulèvent des réactions vives dans la population environnante jusqu’au rejet. Ces réactions sont légitimes même si elles se fondent parfois...
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A2/2019 : Animer et faire vivre un "coin nature"
FormationLes « coins nature » sont des espaces dédiés pour permettre à chacun de renouer un lien direct avec la nature. Les pouvoirs publics et les acteurs éducatifs souhaitent les voir se développer dans les écoles, les lieux d’accueil de loisirs ou encore sur les lieux de travail....
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A9/2019 : Sensibiliser à la nature et à l'environnement en tous lieux
FormationQuand nous parlons d’environnement, l’image d’Épinal ce sont les grands espaces, les sites naturels remarquables. Mais la démarche pédagogique en éducation à l’environnement peut s’appliquer partout dans l’environnement immédiat des participants. Ce stage vous...
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B3/2019 : Susciter et accompagner des projets collectifs d'habitants en faveur de l'environnement
FormationLa participation des habitants est de plus en plus sollicitée dans les projets publics. Elle vise souvent à recueillir leur avis sur un projet, ou encore à ce qu’ils proposent leurs idées à la collectivité. Pour autant, « participer » peut aussi consister à mettre en place...
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A5/2018 : Initier ensemble un "coin nature"
FormationLes « coins nature » sont des espaces dédiés pour permettre à chacun de renouer le lien direct avec la nature. Les pouvoirs publics et les acteurs éducatifs souhaitent les voir se développer dans les écoles, les lieux d’accueil de loisirs ou encore dans les lieux de travail....
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A8/2019 : Maîtriser l’approche « art et nature » en éducation à l’environnement (stage de perfectionnement) .
FormationAu-delà de l’aspect créatif et imaginaire, nous avons besoin de méthodes et de démarches pédagogiques pour réaliser des activités « art et nature ». Lors de ce stage, nous vous proposons de découvrir des techniques simples, d’acquérir et de mettre en pratique la démarche...
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A7/2019 : Construire ses pratiques d’éducation à l’environnement : les fondamentaux éducatifs et pédagogiques
FormationÀ la croisée de plusieurs mouvements pédagogiques, l’éducation à l’environnement recouvre une multitude de façons de faire. Devenir éducateur à l’environnement, c’est se forger une pratique au fil des expériences, des publics et des thèmes rencontrés. Ce stage propose aux...
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De la goutte à l'océan...
Fiche ExpérienceNous employons pour nos animations une démarche active vis à vis de l’enfant. Nous le mettons au centre de nos animations en le rendant acteur de celles ci pour l’amener à manipuler, observer, s’interroger, s’impliquer sur les thèmes présentés lors de nos interventions. Nous prévoyons...Voir aussi : 16 Charente, Agriculture, eau, Eau, Nature / Patrimoine naturel, paysage calcaire, Tout public
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