79 Deux-Sèvres
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Gérer la ressource en eau, ici et ailleurs
Fiche ExpérienceLe dispositif Gérer la ressource en eau, ici et ailleurs visait à soutenir le développement de projets pédagogiques et culturels sur le thème de l’eau et du développement durable dans l’académie de Poitiers. Le dispositif a concerné toutes les écoles et tous les établissements...Voir aussi : Eau, eau, gestion, Nature / Patrimoine naturel, Pédagogie / Education / Formation, 79 Deux-Sèvres, Adulte, Etudiant, Professionnel
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Opération Naturalibus
Fiche ExpérienceUne exposition itinérante sur l’eau en Poitou-Charentes Les modules d’animation du Naturalibus proposent d’informer le grand public et d’initier des débats à partir de maquettes, de jeux et de panneaux interactifs. Les animations sont assurées par les animateurs des CPIE de la Région Poitou-...Voir aussi : Citoyenneté, Développement durable, Eau, eau, exposition itinérante, Tout public, 79 Deux-Sèvres
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Ifrée n°21/2013 "Une culture du DD au service du projet collectif"
FormationLes démarches de prise en compte du développement durable à l'échelle de structures ou de territoires visent souvent l'adhésion et la mobilisation des personnes. Si le développement durable est par définition participatif, la participation est également un gage d'efficacité pour...Voir aussi : 79 Deux-Sèvres
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Ifrée n°18/2013 "(Ré-)Impulser une démarche éducative de prévention des déchets"
FormationDiminuer la production de déchets est un enjeu de société capital qui nécessite, bien au-delà de l'apprentissage de gestes préconisés, d'interroger et de faire évoluer nos modes de production, de consommation et d'usage des biens et produits. Réduire, éviter, détourner... la prévention...Voir aussi : 79 Deux-Sèvres
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Ifrée n°17/2013 "Petite enfance et éducation à l'environnement"
FormationLa découverte et la connaissance de son environnement est une composante nécessaire à la construction de l'enfant. Chacun d'entre nous a été témoin de l'émerveillement des plus jeunes face à un insecte, une fleur ou même à la moindre brindille. La tâche ne devrait donc pas être trop...Voir aussi : 79 Deux-Sèvres
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Ifrée n°14/2013 "Animer autrement avec le conte" (stage de perfectiionnement)
FormationL'approche contée en éducation à l'environnement. A partir d'un potentiel existant (faune/flore), utilisons des clés simples de découverte afin de lier les approches naturalistes et les contes. dégageons une histoire et mettons-nous en situation de conteur, raconteur d'histoires. Ce...Voir aussi : 79 Deux-Sèvres
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Ifrée n°11/2013 "Des projets autour des oiseaux..."
FormationL'identification des oiseaux passe par des réflexions et l'association de connaissances. Nous en avons tous, professionnels comme amateurs. Mais comment partager et accompagner cette découverte avec les individus qui composent nos publics ? Suivre cette progression implique des...Voir aussi : 79 Deux-Sèvres
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Ifrée n°9/2013 "La nature nous raconte" (stage d'initiation)
FormationL’approche contée en éducation à l’environnement. Que connaissonsnous du végétal, de l’animal ? Et comment en parlons-nous ? À partir d’une découverte différente sur le savoir scientifique, les contes nous permettent de tisser de nouvelles histoires et de proposer un autre...Voir aussi : 79 Deux-Sèvres
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Ifrée n°7/2013 "Chouettes communes !!"
FormationLa préservation de la biodiversité apparaît aujourd’hui comme un enjeu majeur à l’échelle planétaire. L’observation et le suivi de la nature de proximité sont indispensables et constituent une source d’informations et de connaissances nécessaire à la prise de décisions. L...Voir aussi : 79 Deux-Sèvres
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Ifrée n°6/2013 "S'initier au numérique au service de l'EEDD"
FormationInternet fait maintenant partie de notre quotidien à tous. Face aux enjeux éducatifs que cela soulève, nous faisons le choix de l'utiliser au service de nos activités. Comment être acteur du numérique ? Outils de référencements, de géolocalisation, blogs, forums, sites participatifs, réseaux...Voir aussi : 79 Deux-Sèvres










