Centre

  • La botanique pour les nuls

    Percevoir la multiplicité et la diversité de la flore locale. Identifier les plantes communes. Connaître et pratiquer une méthodologie d’identification.
    Voir aussi : 37 Indre-et-Loire

  • Animer autour des plantes

    Définir une plante et le rapport avec son milieu de vie. Connaître l’évolution de la relation homme / plante. Savoir reconnaître, récolter, et pratiquer les usages des plantes. Connaître les potentialités pédagogiques autour des usages.
    Voir aussi : 36 Indre

  • Accompagnement de collectivités dans un projet Développement Durable

    Connaître le fonctionnement et les compétences des collectivités et des EPCI. Etre capable de proposer une méthodologie pour accompagner les collectivités dans des démarches de DD. Etre capable d’accompagner un groupe de citoyens et d’élus dans l’élaboration d’un projet.  
    Voir aussi : 41 Loir-et-Cher

  • Araignées

    Acquérir des connaissances sur les araignées. Identifier les principales espèces. Connaître les techniques de piégeage adaptées selon les espèces. 
    Voir aussi : 36 Indre

  • Vannerie sauvage... pour se perfectionner !

    Découvrir les matériaux sauvages utilisables pour la vannerie sauvage. Apprendre de nouvelles techniques de vannerie (à fond plat, à nappes).
    Voir aussi : 36 Indre

  • Identification acoustique des Chiroptères - Perfectionnement

    Rappels des techniques et travail auditif sur les critères de détermination : structures, rythme, durée et types acoustiques. Appréhender ces  critères d'analyse auditive (hétérodyne et expansion de temps) sur le  terrain.  Appréhender les critères d'analyse  ...
    Voir aussi : 36 Indre

  • Animer des réunions participatives

    Comprendre les enjeux et les intérêts des démarches participatives. Etre capable d’organiser et d’animer des réunions participatives. Savoir proposer des techniques adaptées et pertinentes vis-à-vis des objectifs de la réunion et du public concerné.
    Voir aussi : 36 Indre

  • Botanique - perfectionnement

    Approfondir les connaissances et les facultés de détermination des familles/genres réputés « difficiles » : Fougères ; Angiospermes : Astéracées (notamment Centaurea, Hieracium…), Rosacées (Alchemilla, Rosa…), Poacées (Bromus, Festuca…),...
    Voir aussi : 36 Indre

  • Initiation à l’étude des mollusques continentaux

    Etre capable de cerner les principaux termes de malacologie. Connaître les principaux critères d’identification. Etre capable de reconnaître les principales familles et les espèces les plus courantes. Etre capable de mettre en œuvre les méthodes de prospections adéquates (en fonction du...
    Voir aussi : 36 Indre

  • Graminées, Cypéracées et Joncacées

    Acquérir des connaissances sur la structure des plantes graminoïdes (fleurs, fruits, feuilles) et se familiariser avec le vocabulaire botanique et les noms latins. Apprendre à observer et reconnaître les principaux genres et espèces de Graminées, Cypéracées et Joncacées.  Etre capable d...
    Voir aussi : 36 Indre

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